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eduroam-prg-hf-1-6-186.net.univ-paris-diderot.fr 2025-9-22:10:19:25

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2025-09-22 10:19:25 +02:00
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M1 LOGOS . philosophie des sciences.md
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@@ -29,11 +29,12 @@ théories scientifiques = paradigmes d'un discours vrai
- il semble que $1 \implies 2 \implies 3$ - il semble que $1 \implies 2 \implies 3$
- en fait certains auteurs ne suivent pas cela, et répondent oui à l'une et non à la suivante. - en fait certains auteurs ne suivent pas cela, et répondent oui à l'une et non à la suivante.
- ces 3 questions sont en fait interdépendantes - ces 3 questions sont en fait interdépendantes
- = ex: [[Willard Van Orman Quine|Quine]] répond oui à 1 mais non à 3 ([[conception holistique de la vérité scientifique]]) - = [[Willard Van Orman Quine]] répond oui à 1 mais non à 3 ([[conception holistique de la vérité scientifique]])
- pour lui, un énoncé n'a pas de contenu empirique déterminé, il ne renvoie pas à un fait empirique identifiable. - pour lui, un énoncé n'a pas de contenu empirique déterminé, il ne renvoie pas à un fait empirique identifiable.
- = ex: un énoncé astronomique pourrait se retrouver réfuté non parce qu'il est faux, mais parce que l'instrument d'observation est fautive (la théorie électronique derrière la lunette d'observation est fautive) - = ex: un énoncé astronomique pourrait se retrouver réfuté non parce qu'il est faux, mais parce que l'instrument d'observation est fautive (la théorie électronique derrière la lunette d'observation est fautive)
- c'est la science dans son entièreté qui est vraie, mais pas chaque fait indépendamment - c'est la science dans son entièreté qui est vraie, mais pas chaque fait indépendamment
- = ex: [[Hillary Putnam|Putnam]] et la notion de [[principe-cadre]] - = [[Hillary Putnam]] et la notion de [[principe-cadre]]
- = [[Mark Wilson]]
## 1 - [[une théorie scientifique peut-elle être vraie|Une théorie scientifique peut-elle être vraie ?]] ## 1 - [[une théorie scientifique peut-elle être vraie|Une théorie scientifique peut-elle être vraie ?]]
- p argument du miracle : on ne pourrait pas comprendre le succès de nos théories scientifiques si elles n'étaient pas vrai - p argument du miracle : on ne pourrait pas comprendre le succès de nos théories scientifiques si elles n'étaient pas vrai

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Mark Wilson.md
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@@ -22,7 +22,12 @@ Les philosophes ont tendance à s'intéresser aux "belles" théories ([[mécaniq
Wilson critique également la rigidité des termes que nous utilisons : Wilson critique également la rigidité des termes que nous utilisons :
- = Arc-en-ciel - = Arc-en-ciel
- = température - = température
- = dureté
Nous faisons comme si le sens des mots était univoque, alors qu'en réalité, en science, les définitions des mots sont stratifiées, et reflettent la complexité de nos rapports à l'expérience. Nous faisons comme si le sens des mots était univoque, alors qu'en réalité, en science, les définitions des mots sont stratifiées, et reflettent la complexité de nos rapports à l'expérience.
- so nous ne maîtrisons pas la référence des termes scientifiques que nous utilisons - so nous ne maîtrisons pas la référence des termes scientifiques que nous utilisons
- nous ne savons pas réellement ce qu'est un arc-en-ciel, ou ce qu'est la température, car **la nature est toujours plus compliquée que le sens que nous donnons aux mots** et nous oblige à revoir sans cesse ce que nous mettons derrière ces mots - nous ne savons pas réellement ce qu'est un arc-en-ciel, ou ce qu'est la température, car **la nature est toujours plus compliquée que le sens que nous donnons aux mots** et nous oblige à revoir sans cesse ce que nous mettons derrière ces mots
- en cela, [[une théorie scientifique affirme-t-elle quelque chose|une théorie scientifique affirme bien quelque chose]], mais elle n'est pas [[une théorie scientifique peut-elle être vraie|vraie]]. - en cela, [[une théorie scientifique affirme-t-elle quelque chose|une théorie scientifique affirme bien quelque chose]], mais elle n'est pas [[une théorie scientifique peut-elle être vraie|vraie]].
- ! cette indétermination est différente d'une indétermination qui viendrait ontologiquement du principe même des définitions. Elle est propre aux concepts scientifiques.
- ontologiquement, définir le concept de chaise peut être problématique, mais cette indétermination est différente de celle que Wilson pointe.
- le concept de chaise est, dans le langage courrant, fondé sur la désignation d'exemples paradigmatiques : on montre plusieurs fois à l'enfant des exemples de chaise. Cette formation par exemple paradigmatique n'existe par de la même manière en sciences