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up::[[notes 2022-09-01]], [[apprentissage]]
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#s/fac #s/PKM
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- [!] accumulation des lacunes $\implies$ échec à moyen terme (L3 ?)
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- maths sont pyramidales : **bases** sollicitées sans cesse
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- chercher à identifier les lacunes $\to$ prendre le temps de les combler
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- Test de rentrée sur célène (ouvert pour 10j) (- de 14 = :fas_triangle_exclamation:)
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- cours magistraux
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- assimilation $\Longleftarrow$ voir et **faire** (_refaire_ les exos)
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- célène ne suffit pas
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- TD :
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- exos des TD : partie congrue car se concentrent + sur les applications que sur les preuves
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> [!warning] consumérisme
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> - lecture des corrigés / annales : simulacre de l'apprentissage
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> - tjs chercher d'abord (avec le cours)
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> - les feuilles de TD sont là pour être abordées **avant** les séances
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> - les TD ne sont pas pour préparer aux exams : les exams testent les compétences acquises en TD
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> - manquements de vos profs : occasions pour développer vos qualités propres (Ex: mauvaise écriture, preuves incomplètes...)
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> [!important] constance et régularité
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> ne pas s'y mettre la veille
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> - travail **hors cours** conséquent (15-25h/semaine)
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> - trous d'EDT : réflexes BU/bosser chez moi
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> - gérer concentrartion, prendre des [[temps de pause]]
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> - plus agréable de travailler à plusieurs
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> [!quote] Citation
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> je vous rappelle que vous êtes une génération maudite
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> - Boris Anderianov
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