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up::[[CV]]
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date::
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date-end::
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description::"présentation de l'informatique à des élèves d'école primaire"
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compétences:: 🤝 🧑🏫 🗣️ 💻
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#t/CV #s/fac
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# Méthode
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- partager notions vues
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> [!info] objectifs pour les élèves
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> - **ludique**
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> - **programmation**
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> - résoudre un problème avec un ordinateur
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> - _faire pour comprendre_
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> - énigmes, exercices
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> - découvrir le métier d'informatique
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> --> aussi : donner envie aux profs de continuer cet enseignement
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> [!question] compétences
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> - **pédagogie**
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> - savoir s'adapter
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> - à un public
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> - à un niveau
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> - à un environnement
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> - être à l'écoute
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> - comprendre les questions
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> - répondre à niveau
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> - laisser chercher
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> - répondre aux questions
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> [!question] notation finale
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> - sur la capacité à évaluer son propre travail
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> - méthodes mises en place
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> - ce qui à fonctionné ou non
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# Organisation
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- 6 séances
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- par binômes
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## Formation
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- [x] [[2022-09-22]] formation
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- [ ] [[2022-09-29]] :obs_cross:
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- [ ] [[2022-10-06]] formation
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- [ ] [[2022-10-13]] ==séance école 1==
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- [ ] [[2022-10-20]] ==séance école 2==
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- [ ] [[2022-10-27]] formation premier retours
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- [ ] [[2022-11-03]] :obs_cross: (_vacances_)
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- [ ] [[2022-11-10]] ?
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- [ ] [[2022-11-17]] ==séances école==
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- [ ] [[2022-11-24]] ==séances école==
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- [ ] [[2022-12-01]] ==séances école==
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- [ ] [[2022-12-08]] ==séances école==
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- [ ] [[2022-12-15]] soutenances finales
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- liberté (choisir ce que l'on désire programmer)
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- gérer un groupe
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- déplacement (partager son travail avec les autres)
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- [p] valorisant
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- [c] bruyant
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- discipline
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- pédagogie
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- induction (partir d'un exemple on modifie et on comprends)
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- limiter nombre de choses nouvelles
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- valoriser le travail des enfants
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- ~~présentation kermesse~~
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- impression des résultats
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- partir avec son code
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- développer son propre travail
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- "_cadre flou_"
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- ex: flappy
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- https://studio.code.org/flappy/1
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- début très encadré
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- fin libre
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- types d'exercices
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- coder des déplacements
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- tracés géométriques
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- lien avec les mathématiques
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- notions apprises
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- angle
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- tourner de $x$ degrés
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- positionnement relatif et absolu
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- nord sud est ouest
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- droite gauche bas gauche
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- tourner à droite, à gauche
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- informatique débranchée
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-
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# Activités
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## Séance 1
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- division du temps
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- partie tous ensemble -> code césar
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- partie activité
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- pratique du code césar
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- adition de 1 à $n$ en groupe
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- code césar
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- petits décalages
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### A préparer
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- rubans décalage pour code césar
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- imprimé par le prof ? (plastifié ?)
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## Séance 2
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- cartes binaires
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### A préparer
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- cartes binaires pour les groues
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- demander au prof
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