up::[[notes 2022-09-01]], [[apprentissage]]
#fac #PKM

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 - [!] accumulation des lacunes $\implies$ échec à moyen terme (L3 ?)
 - maths sont pyramidales : **bases** sollicitées sans cesse
 - chercher à identifier les lacunes $\to$ prendre le temps de les combler
     - Test de rentrée sur célène (ouvert pour 10j) (- de 14 = :fas_triangle_exclamation:)
 
 - cours magistraux
     - assimilation $\Longleftarrow$ voir et **faire** (_refaire_ les exos)
     - célène ne suffit pas

 - TD :
     - exos des TD : partie congrue car se concentrent + sur les applications que sur les preuves


> [!warning] consumérisme
>  - lecture des corrigés / annales : simulacre de l'apprentissage
>  - tjs chercher d'abord (avec le cours)
>  - les feuilles de TD sont là pour être abordées **avant** les séances
>  - les TD ne sont pas pour préparer aux exams : les exams testent les compétences acquises en TD
>  - manquements de vos profs : occasions pour développer vos qualités propres (Ex: mauvaise écriture, preuves incomplètes...)
> 

> [!important] constance et régularité
> ne pas s'y mettre la veille
>  - travail **hors cours** conséquent (15-25h/semaine)
>      - trous d'EDT : réflexes BU/bosser chez moi
>  - gérer concentrartion, prendre des [[temps de pause]]
> 
>  - plus agréable de travailler à plusieurs


> [!quote] Citation
> je vous rappelle que vous êtes une génération maudite
>  - Boris Anderianov