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2023-10-23 23:09:51 +02:00
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--- a/enseignement.md
+++ b/enseignement.md
@@ -0,0 +1,50 @@
+up::[[fac L2 délégué]]
+#fac
+
+```argdown
+[Maquette enseignement]: 
+  + <Programmation fonctionnelle>:
+    - <Ocaml>: Choix de ce langage en particulier. #cons
+        - Statiquement typé
+        ne permet pas de se concentrer sur l'aspect "programmation fonctionnelle" #cons
+    + <Autres langages>: Langages comme LISP, haskell, clojure, julia (à la place de Ocaml)
+        + N'ont pas ou permettent d'ignorer le typage (et d'autres aspects)
+        + Sont plus utilisés et plus utilisables pour des projets personnels.
+  + <Mathématiques>:
+    - Pas assez d'heures pour vraiment voir le programme en profondeur #cons
+        + Plus d'heures possibles (pour **le même programme**) ? (1h30 par semaine en plus serait plus confortable et permettrait de bien voir toutes les notions du programme)
+  + <Algo / POO>:
+      + Séparer le côté algorithmique et programmation objet ?
+      + <Projet 2ème année>:
+          + Apprendre les notions avant le début du semestre (Projet au 2ème semestre seulement ?)
+          + Barème plus précis
+  + <Communication>:
+      + Apprendre à faire des présentations
+          + poser sa voix
+          + structurer pour bien transmettre ses idées
+          + ne pas lire ses slides
+```
+
+  - **Programmation fonctionnelle :**
+    - **Ocaml**: Choix de ce langage en particulier.
+        - Statiquement typé
+        ne permet pas de se concentrer sur l'aspect "programmation fonctionnelle"
+    - **Autres langages :** Langages comme LISP, haskell, clojure, julia (à la place de Ocaml)
+        - N'ont pas ou permettent d'ignorer le typage (et d'autres aspects)
+        - Sont plus utilisés et plus utilisables pour des projets personnels.
+  - **Mathématiques : **
+    - Pas assez d'heures pour vraiment voir le programme en profondeur
+        - Plus d'heures possibles (pour *le même programme*) ?
+            - 1h30 par semaine en plus serait plus confortable et permettrait de bien voir toutes les notions du programme
+  - **Algo / POO**:
+      - Séparer le côté algorithmique et programmation objet ?
+      - **Projet 2ᵉ année**:
+          - Apprendre les notions avant le début du semestre (Projet au 2ᵉ semestre seulement ?)
+          - Barème plus précis
+  - **Communication :**
+      - Apprendre à faire des présentations
+          - poser sa voix
+          - structurer pour bien transmettre ses idées
+          - ne pas lire ses slides
+
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