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up:: [[UT UFR ST conseil]]
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# Compte rendu Conseil UFR ST 2023-10-26
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- prises de parole des étudiants
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- ne pas hésiter à lever la main pour demander la parole
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- "ça n'est pas parce que vous êtes étudiants que vous n'avez pas le droit à la parole"
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- sécurité
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- vol de vélos et autres
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- solutions possibles :
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- fermer les bâtiments : impossible (vigipirate)
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- couper l'éclairage
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- sobriété énergétique
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- beaucoup de LEDs
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- objectif de remplacer tout par des LEDs selon les budgets
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- règlementation : il faut 1/3 des lumière allumées dans les couloirs
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- local à vélo
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- sera installé
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- 50 places
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- 120K€
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- environ $60m^{2}$
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- entrées à badge
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- priorité : salles avec ordinateurs
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- discussions sur les aménagements
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- portes d'entrées de bâtiments
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- portes à badge
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- un bâtiment où l'eau sera coupée pendant 3 jours
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- questions sur diverses rénovations
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- nettoyage de tous les bâtiments du campus
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- très cher (de l'ordre de 100K€)
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- il faut une société qui aie des échafauds
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- fait une fois depuis plus de 10 ans
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- SAGHE
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- Système Automatisé de Gestion des Heures d'Enseignement
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- Environnement Numérique Individuel (ENI)
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- pour enseignants-chercheurs, vacataires etc...
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- blocage sur le nombre maximal d'heures pour un enseignement
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- s'ajoute sur ADE (prends les données d'ADE tous les soirs à minuit)
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- impossible de changer les heures *a posteriori*
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- tous les jours à minuit, les heures passées sont fixées comme faîtes par cet enseignant
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- il faudra donc modifier l'emploi du temps le jour du changement au plus tard
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- cycle de vie des heures d'enseignement :
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1. heures prévisionnelles
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2. fiches de service prévisionnel
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- à signer numériquement
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- enseignants permanents (dans l'ENI SAGHE)
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- direction de la composante
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- fait en Juin
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- remarque : la date habituelle et appropriée serait plutôt Juillet
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3. heures réalisées (au fil de l'eau)
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4. heures certifiées (par campagne)
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- sous forme numérique
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5. fiches de service réalisé (au fil de l'eau)
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- a signer numériquement
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6. mise en paiement
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- fermeture de la fac : ]19 juillet soir - 19 août matin]
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- point pédagogie
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- accueil des lycéens **de 1ère**
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- au moins une spécialité scientifique
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- présentation : 1 CM + plusieurs TPs
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- nouvelle maquette
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- problème de la transition
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- soit faire une transition année par année (soutenu par la LISTE)
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- soit faire une transition pour toutes les années d'un coup
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- [c] continuité pédagogique
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- [c] création des contenus du cours
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